中新社南寧7月27日電 (林浩 餘舒航)“雖然我有温暖的家庭、穩定的工作，但還是選擇了‘遠方’，因為那裏有一羣孩子與我有關。”來自廣西賀州的外派教師賓瑾27日對記者説，能夠親身參與華文教育工作是一生的驕傲，希望自己的教學經驗能幫助華校學生更好地瞭解中華文化。
當天，2017國務院僑辦(廣西)外派教師行前培訓班在南寧結業，經過為期五天的系統學習，賓瑾掌握了海外僑情概況、跨文化交際和對外漢語教學、涉外禮儀禮節等知識。接下來，她將和120名來自廣西各地的老師一道，赴柬埔寨、泰國、老撾、印尼、菲律賓等東盟國家援教。
從事小學語文教學20多年的賓瑾告訴記者，此次援教的柬埔寨經濟欠發達，生活環境相對艱苦，但自己已做好了充分準備，在異國他鄉，將對當地人真誠相待，爭取成為中柬文化交流的使者。
曾兩次到老撾援教的黃日文介紹了自己根據外國學生特點總結的教學技巧：一要“慢”，放慢語速和講解課文內容的速度；二要“範”，反覆“範讀課文”、“範寫文字”；三要“巧”，把中華傳統故事融入課堂，提高學生學習興趣。
中國國務院僑辦文化司司長雷振剛出席結業儀式時表示，華文教育是維繫華僑華人與祖(籍)國情感聯繫的根本紐帶，事關孩子未來職業發展。當前，隨着中國綜合國力的提升，海外華文教育發展環境不斷改善，華校辦學規模不斷擴大，歐美澳全日制華校初現端倪。但是，華文教師數量不足、水平參差不齊、流動性大等問題依然存在。
“為推動海外華文教育實現標準化、正規化、專業化，近年來，我們向以東盟為重點的‘一帶一路’沿線國家選派外派教師規模不斷擴大。”雷振剛説，“2017年，將有來自中國28個省(市區)的1100名教師赴全球260餘所華校任教。”
雷振剛還介紹，許多教師一崗多責，不僅堅持在一線教學，還開展示範性教學，培養培訓當地教師，參與教學管理，傳播了知識和友誼的種子。
廣西僑辦副主任陳潔表示，作為中國—東盟交流合作的前沿，近年來，廣西選派900多名優秀教師到東盟任教，他們克服困難、紮實工作，成為海外華校“活招牌”。(完)
